lunes, 25 de mayo de 2020

simulador examen IDANIS

En esta ocasión les adjunto una liga para que realicen un primer simulador de examen para ingreso a secundaria.

Tienen 2 horas para realizarlo. Les pido que tomen el tiempo, pues al final de la prueba lo deben anotar.

Les pido ir anotando sus dudas para irlas resolviendo juntos y resolver más simuladores.

Solo copien la siguiente liga y péguenla en la barra de búsqueda (donde escriben la dirección) y le dan clic. Deben introducir un correo electrónico, donde les enviarán su resultado.
La tarea en esta ocasión será enviarme sus resultados por correo. No olvides poner tu nombre en el correo.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSelqKFdAD4d9pc6YqO_OZCu9mTsE5AGkCsvappzjjY5byl65w/viewform
Cualquier duda, quedo atenta.
Saludos
Miss Mony

HORARIO 25 A 29 DE MAYO


Hola mis niños:
Les dejo el horario de ésta semana.


LUNES 25
Artes: En equilibrio.

MARTES 26:
Matemáticas: en promedio.
Lengua materna: lo voy a escribir.

MIERCOLES 27:
Lengua materna: ¿Lo puedo creer?
Educación Socioemocional: ¿Cómo tomo decisiones?
Lengua indígena: Así es nuestro territorio.

JUEVES 28:
Artes: Soy crítico de teatro.
Matemáticas: ¿Cómo lo resolvemos?

VIERNES 29:
Ciencias Naturales: Nuestro cuerpo nos defiende.
Lengua materna: Yo opino que..


martes, 19 de mayo de 2020

Historia 18 a 22 Mayo

Leer las páginas 96 y 97 y hacer un cuadro sinóptico de cada país (India y China) donde incluyan la información más importante de cada uno.
Al terminar ilustrar con dibujos o imágenes relativas al tema.
Integra tu trabajo a la carpeta de experiencias.

lunes, 18 de mayo de 2020

Geografía 18 a 22 Mayo

1. Lee la página 150 y responde la siguiente pregunta.

¿En la actualidad cómo  se mide la calidad de vida en una población?

2. Observa la tabla de la página 151 y realiza la actividad que indica el libro: Dibuja un planisferio en tu cuaderno  y colorea de color verde los países que tienen calidad de vida alta, de amarillo los de calidad de vida media y de rojo los de baja calidad de vida y añádelo a tu carpeta de experiencias.




Ciencias Naturales 18 a 22 mayo

Lee las páginas 155 y 156 de tu libro de Ciencias Naturales y resuelve el siguiente cuestionario.

1- ¿Qué es un satélite?

2. ¿Cuáles son los tipos de satélite que hay?

3. Explica qué es un satélite natural

4. ¿Cuántos satélites tiene Júpiter?

5. ¿Qué son los satélites artificiales?

6. ¿Para qué se han creado éstos?

7. Enumera los usos que se le han dado a los satélites artificiales.

8. ¿Qué es el SPUTNIK I?

9. Dibuja al Sputnik I

10. Investiga y resuelve las preguntas de la página 155 (recuadro registra, analiza y comunica)

Matemáticas. 18 a 22 de Mayo.

                                                  Mínimo común múltiplo
Calcula el mínimo común múltiplo de los siguientes pares de números. Recuerda que debes llevar cada columna hasta el número 1 para poder proseguir a multiplicar todos los factores.

NOTA: Solo recuerda que los factores que utilizaremos son los números 2,3,5,7,11,13...
estos son números primos.
Observa el video de números primos para que aclares el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=e1XtzmR-4jk


78  y   65                 18 y 24                 44 y 63          30 y 48



Ahora intenta hacerlo con tres números. SE RESUELVE IGUAL.
Te pongo un ejemplo:


42     50     36  |  2                       Ahora multiplico los factores:   
                        |
21     25     18  |  2                       2 X 2 X 3 X 3 X 5 X 5 X 7 =
                        |
21     25      9   |  3                                    6300
                        |
7       25      3   |  3
                        |
7       25      1   |  5
                        |
7      5              |  5
                        |
7      1              |  7
                        |
1                      |


Ahora resuelve los siguientes tu.

12     16    26 |                                      20     14      28  |                     |
                      |                                                               |

Español 18 a 22 mayo

  Copia el siguiente apunte y resuelve el ejercicio:

                              EL INFINITIVO Y EL MODO IMPERATIVO

El infinitivo es un derivado verbal que no se conjuga; se usa para nombrar a los verbos cuando estos terminan en AR, ER, IR.

Ejemplo:      comer         vivir         andar
    
El modo de un verbo informa la actitud del habitante ante lo que se dice. Se emplea el modo imperativo cuando se expresan órdenes, sugerencias, consejos o súplicas al oyente o al lector. Los verbos en modo imperativo solo se conjugan en presente  y en la segunda persona  de singular y de plural.

Ejemplo:       súbete        límpialo        trabaja

Resuelve los siguientes ejercicios:

1. Encierra con ROJO los verbos en infinitivo y con AZUL los que están en imperativo.

Levanten los brazos.                                       
Girar en sentido de las manecillas del reloj.
Escóndete detrás del árbol.
Decir una oración en modo imperativo.
Encerrar solo los pequeños.
Escucha a tus compañeros.
Distraer al jugador.
Bailar al ritmo de la música.
Describe un objetos conocido.
Escribir tu nombre completo.

2. Colorea la oración que expresa órdenes o sugerencias.

Corran dos vueltas a la cancha.
Dibujo de una raya en el suelo.
Coloque las fichas en el tablero.
Platicamos toda la tarde.
Siéntate en esa silla.
Tracen un círculo.
Cortar una tarjeta de cartulina.
Únete a nuestro equipo.

3. Subraya los verbos en imperativo y escríbelos abajo en infinitivo.

Toma una hoja de papel, dóblala por la mitad y córtala por el doblez. Repite la operación con una de las mitades; de éste modo tendrás dos cuartos de la hoja. Haz lo mismo con uno de los cuartos y obtén dos octavos. Compara las fracciones de hoja e identifica las fracciones equivalentes.

              INSTRUCTIVO PARA IDENTIFICAR FRACCIONES DE PAPEL EQUIVALENTES.

1. _________________ una hoja de papel.
2._________________ por la mitad y  __________________ por el doblez.
3. ________________ la operación con una de las mitades.
4._________________ lo mismo con uno de los cuartos.
5._________________dos octavos.
6. ________________ las fracciones de hoja.
7.________________ las fracciones equivalentes.







horario de la semana 18 a 22 mayo

Les envío el horario de esta semana y al final, como cada lunes, los programas que deben ver y realizar el trabajo que se pide en aprende en casa.

Lunes 18 de Mayo
Educación socioemocional: Lo que decido también afecta a los demás.
Español: Cómo lo cantamos, cómo lo bailamos.

Martes 19 de Mayo
Ciencias Naturales: Todos conformamos el ambiente.
Matemáticas: De aquí hasta allá.

Miércoles 20 de Mayo
Ciencias Naturales: ¿Qué material es mejor?
Matemáticas: Aristas, caras y vértices.

Jueves 21 de Mayo
Español: Las historias de mi pueblo.
Matemáticas: ¿Cómo se ven los porcentajes?
Geografía: Crecimiento y composición del mundo.

Viernes 22 de Mayo
Artes: Con los ojos bien abiertos.
Educación Socioemocional: Presto toda mi atención.
Matemáticas: Eje X, Eje Y.

lunes, 11 de mayo de 2020

AVISO IMPORTANTE PAPAS.

Papitos:
les hago llegar información con nuevas fechas para examen de secundaria.

Preparación para la secundaria

 Resuelve los siguientes problemas.  Uno diario como se indica. No es necesario que los recortes, también los puedes copiar y resolver.
Es importante que lo autoevalúes con las caritas. Al final viene la explicación para hacerlo.


Historia 11 a 15 de mayo

Lee las páginas 93, 94 y 95 y resuelve las siguientes preguntas.

LAS CRUZADAS.
1. ¿Cuál era la razón por la que los reyes cristianos de Europa iniciaron guerras?

2.¿Quién profesaba la religión islámica?

3.¿Qué eran las Cruzadas y porqué recibieron ese nombre?

4.¿Qué buscaban las cruzadas?

5.¿Qué ofrecía la iglesia a los que participaban en las cruzadas?

6.¿Qué ocurrió a finales del siglo XII con los musulmanes?

EL ISLAM Y LA EXPANSIÓN MUSULMANA.

1. ¿Qué es el santuario de Kaaba?

2.¿Qué hizo Mahoma en el siglo VII d. C.?

3.¿Cuándo y dónde nació Mahoma?

4.¿Qué pasó en "La noche del destino"?

5. ¿Qué significa islam?

6.¿Quiénes son los musulmanes y que significa ésta palabra?

7. ¿De dónde huyó Mahoma, en qué año y cuál fue el motivo?

8.¿Qué significa Hégira?

9.¿Qué es el Corán y quién lo hizo?

10. ¿Qué hizo Mahoma al regresar a la Meca?

11. ¿Qué hicieron los califas al morir Mahoma?

12.¿Cuánto tiempo se quedaron los musulmanes en la península ibérica y qué hicieron ahí?

Geografía 11 al 15 Mayo

Leer la página 142 y responder las preguntas en su carpeta de experiencias.
Leer la página 143 y resolver las preguntas de la página 144 en su carpeta de experiencias.

Ciencias naturales 11 a 15 mayo

Lee las páginas 153 y 154 de tu libro de Ciencias Naturales "Los planetas" y realiza un mapa conceptual con la forma del sistema solar y anota las características de cada planeta. Recuerda que están alrededor del sol.
Puedes utilizar el sol en el centro y los planetas alrededor, cada uno con sus características. Utiliza tu imaginación.

matemáticas 11 a 15 mayo

Da doble clic al siguiente enlace para abrir el video que debes ver para este tema.
Observa el video las veces que necesites y después anota el siguiente apunte e intégralo en tu carpeta y resuelve los ejercicios.
Si tienes dudas regresa al video.
 
 
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO.
 
El mínimo común múltiplo de varios números es el menor de sus múltiplos comunes.
para calcularlo se deben anotar los números  uno junto al otro y enseguida a la derecha  una línea vertical y enseguida ir dividiendo los números entre los factores primos (1,3,5,7...) 
 
Ejemplo:
 
(Anota un ejemplo del video visto) 
 
Ejercicio:
Calcula el mínimo común múltiplo de los siguientes pares de números:
 
24  y 35             14 y 48             28 y 55
 
 

Español 11a 15 mayo

 Copia los apuntes y resuelve los ejercicios. Intégralos a tu carpeta de experiencias.

                                                         
                                                                 Los usos de la b y v

Las consonantes b y representan un mismo sonido o fonema, lo cual ocasiona que quien escribe tienda a confundirse se desconoce las normas correspondientes.
Algunos usos correctos son los siguientes:
  1. Se usa b en las combinaciones br, bl, bs, bm, bj, bt.
  2. Se usa b en las palabras que inician  con bi, bis (dos o dos veces)
  3. Se escribe con b los comienzos de palabras, bu, bur, bus.
  4. Se escriben con b las terminaciones del copretérito de los verbos que en infinitivo terminan en 
  ar en todas sus conjugaciones.

Resuelve los siguientes ejercicios.
1. Completa las siguientes palabras correctamente.

______ nco                   _____labial

______usa                    _____lingüe

______buja                  a_____iente

______color                 _____cador.

2.Completa la siguiente tabla poniendo mucha atención al uso de la b.

Algunos usos de la V son:

   1. Se usa v después de las letras d, b, n.
   2.Se usa v después de la partícula ol.
   3. Se usa v en los comienzos de palabras eva, eve, evi, evo, Excepto: ébano, ebanista, ebonita,
       eborano.
   4. Se escribe con v los adjetivos terminados en ava, ave, avo, iva, ivo, excepto: árabe, y sus
       compuestos y derivados.

Realiza los siguientes ejercicios:

1. Completa las siguientes palabras:

a____ertencia                       co_____eniencia

i____ierno                           i_______estigar

e____idia                            a______iento

e____ejecer                        i______asión

i____alidez                        co______encer


2. Completa tomando las siguientes palabras:

carnívoro        herbívoro          graminívoro         vermívoro      insectívoro      granívoro      omnívoro        piscívoro


a) Se alimenta de gramíneas:______________________________________
b) Se alimenta de gusanos:________________________________________
c)Se alimenta de carne:___________________________________________
d)Se alimenta de hierbas:__________________________________________
e) Come de todo alimento:_________________________________________
f)Se alimenta de peces:____________________________________________
g) Se alimenta de insectos:_________________________________________
h)Se alimenta de granos:___________________________________________

      





horario 11 a 15 de mayo

Les envío el horario de clases aprende en casa de ésta semana.
Recuerda solo hacer los trabajo que te marco en este correo.


Lunes 11
Educación Socioemocional: Lo que decido también afecta a los demás.
Lengua materna: Cuenta la leyenda.

Martes 12
Ciencias Naturales: Todos conformamos el ambiente.
Matemáticas: De aquí hasta allá.
Geografía: Territorios grandes y pequeños.

Miércoles 13
Ciencias Naturales: ¿Qué material es mejor?
Matemáticas: pintando con artistas, caras y vértices.
Artes: ensayo mi presentación.

Jueves 14
Artes: Soy guionista de teatro.
Lengua materna: Para conocer más de ti.
Matemáticas: ¿Cómo se ven los porcentajes?

Viernes 15
Artes: Con los ojos bien abiertos.
Educación socioemocional: Presto toda mi atención.
Matemáticas: Eje X, eje Y.


lunes, 4 de mayo de 2020

Avtividad para papás.

 Buenas tardes Papitos:

Me gustaría conocer su opinión referente  a las actividades que he dejado trabajar durante estos días.
Les agradecería me manden por correo las mismas con el fin de ayudar a sus hijos de la mejor manera.
Se que todo esto es nuevo para todos y mi deseo es que mis alumnos no se sientan presionados, pero sí que recuerden que no estamos de vacaciones, y que deben continuar con su aprendizaje.

Quedo a sus órdenes por cualquier comentario.

Saludos
Miss Mony

Geografía 4 a 8 de mayo


   SOCIEDADES DE CONSUMO
Leer las páginas 138  y 139 y formula un cuestionario de al menos 10 preguntas con su respuesta  y escribelo en tu carpeta de experiencias.

Historia 4 a 8 de mayo

Lee las páginas 90, 91  y 92 y elabora un tríptico recuperando la información más importante. Recuerda que un tríptico debe contener imágenes en cada sección junto con información. Puedes utilizar el material que tu quieras y tengas en casa. Usa tu imaginación y creatividad.

Ciencias Naturales

Lee el tema de las estrellas en las páginas 149, 150 y 152 y realiza un cuadro sinóptico con la información e ilústralo.

Matemáticas 4 a 8 Mayo

Copia en tu carpeta el tema y resuelve el ejercicio.

                                               EQUIVALENCIAS DE LA TONELADA.

La TONELADA es una medida de peso y las equivalencias métricas que tiene son:

                                  1 tonelada = 1 tonelada métrica (tm)
     
                                  1 tm= 10 quintales métricos (qm)

                                  1 qm= 100 kg

                                  1 tonelada= 1000 kg.

Ejemplo:

3 t =  _________________ kg
procedimiento:

por regla de 3
1 t ------------1000kg
3 t-------------    X

3 x 1000 / 1= 3000
Entonces:

3t =  3000 kg.


tomando en cuenta las equivalencias anteriores completa la siguiente tabla. Recuerda el procedimiento de las conversiones vistas en clase y aplícalos.
FIJATE EN EL PRIMER RENGLÓN, LO PUSE COMO EJEMPLO.

Español 4 a 8 mayo

Copia el siguiente apunte y resuelve el ejercicio.

                                    Antónimos con prefijos.

Los antónimos son palabras que tienen significados opuestos. Existen antónimos ya construidos y otros, que con sólo agregar los prefijos  des, im, in a ciertas palabras se formarán.
Ejemplo:
 doblar- desdoblar

activo- inactivo

paciente- impaciente.


Ejercicio: Forma los antónimos utilizando los prefijos des, in, im.

compatible_____________________________  enredar_____________________________
igual__________________________________  satisfecho___________________________
completo_______________________________ capaz_______________________________
posible_________________________________ cargar______________________________
creíble_________________________________ personal_____________________________
montar_________________________________ componer___________________________
vencible________________________________ visible______________________________
abrigar_________________________________ paciente_____________________________
perfecto________________________________ acuerdo______________________________
borrable________________________________ potente______________________________
adaptado_______________________________ atacable______________________________
propio_________________________________ popular_______________________________


Al terminar el ejercicio haz una redacción de al menos 10 renglones acerca de lo que ha sido para ti y tu familia esta cuarentena utilizando algunos antónimos como los anteriores. Toma en cuenta las siguientes preguntas, pero no las integres a tu redacción, solo utilízalas como base. ¿cómo se han sentido?, ¿en qué ocupas tu tiempo?, ¿qué han aprendido este tiempo?, ¿qué piensas ahora de la convivencia en familia?, ¿Ha cambiado esta percepción con la que tenías antes de la cuaretena?

horario y programación de la semana



Buenos días:
Les envío el horario de esta semana y enseguida los temas o programas que sí deben ver y realizar lo que se les pida e integrar a su carpeta de experiencias.


LUNES 4
Ciencias naturales: El bien comer para la salud.
Matemáticas: De qué forma se trata.
Geografía: ¿Cómo viven en otros continentes?

MARTES 5
Español: Y tu, ¿Qué opinas?
Artes: Puedo interpretar mi realidad.
Matemáticas: Transformamos fracciones.

MIERCOLES 6
Español: ¿Dónde, dónde buscar?
Ciencias naturales: Cuidado con las situaciones de riesgo.
Educación emocional: Te puedo apoyar.

JUEVES 7
Español: Lo que me hizo sentir.
Artes: Teatro en casa.

VIERNES 8
Educación socioemocional: ¿Qué quiero hacer en el futuro? ¿Cómo voy a lograrlo?
Artes: Mi proyecto de teatro.
Matemáticas: Las décimas son importantes.