domingo, 28 de junio de 2020

Invitación a junta informativa

Les envío el link para ingresar a la junta para explicar los detalles del campamento-graduación que tendrá lugar el día de mañana lunes 29 de junio a las 7:30 P.M.


¡Nos vemos mañana!


Monica Sanchez le está invitando a una reunión de Zoom programada.

Tema: campamento-graduación
Hora: 29 jun 2020 07:30 PM Ciudad de México

Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/76787010382?pwd=RkVIdGV3S0JLckFxZHZSaEJ5enpJdz09

ID de reunión: 767 8701 0382
Contraseña: 5xypwd

viernes, 26 de junio de 2020

INSCRIPCIÓN AL CAMPAMENTO-GRADUACIÓN



¡¡¡¡¡¡Estará divertido, anímate a participar!!!!!!

Para participar en el campamento-graduación te pido que llenes el formato, dando clic en el siguiente enlace y al terminar, solo dale enviar:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd5MYUVI0UyOyRC5g8HUeVfS_zEtH8kcO-TjLQZIMgEY3K1bA/viewform?usp=sf_link


RECUERDA HACERLO ANTES DEL DIA 30 DE JUNIO.





Campamento-Graduación.


Queridos alumnos y padres de familia:


El campamento-Graduación que llevaremos a cabo será el próximo viernes 3 de Julio de 5 de la tarde  a 10:30 de la noche.
A continuación los requisitos para participar:

1. Ser alumno de 6°C

2.Contar con el apoyo de un adulto por cualquier situación que se requiera.

3. Las sesiones se llevarán a cabo en la plataforma Zoom.

4. Al iniciar sesión en la plataforma, deberán poner su nombre para identificarlos.

5. El dispositivo que utilicen, deberá tener carga completa para evitar contrariedades.

6. Llenar el formato de inscripción y enviarlo a más tardar el próximo martes 30 de Junio. (NOTA: la inscripción es solo para llevar un control de los participantes)

7. ES MUY IMPORTANTE que las personas que ingresen al campamento permanezcan durante la duración del mismo.

8. El próximo lunes 29 de Junio a las 7:30 P.M. se  hará una JUNTA CON PADRES DE FAMILIA por la plataforma zoom para dar las indicaciones finales y aclarar dudas.  ES MUY IMPORTANTE SU PARTICIPACIÓN.  La liga para acceder a la misma se las haré llegar por medio del blog en días próximos.

lunes, 15 de junio de 2020

despedida de sexto

Papitos:
Dado que los niños ya no regresarán como grupo a la primaria, sería bonito que tuvieran un recuerdo de sus compañeros de sexto grado.

Para ello les pido su apoyo con lo siguiente:

1. Una foto

2. Que escriban qué les gustaría ser de grandes.

3. Unas palabras que quisieran decirle a sus compañeros.

Estas tres cosas me las pueden enviar al correo.

Muchas gracias.
Saludos
Miss Mony

lunes, 1 de junio de 2020

Historia 1 al 5 Junio

Lee de la página 98 a la 101 y resuelve el siguiente cuestionario.

JAPON

1. ¿En qué benefició y perjudicó a Japón su ubicación geográfica?

2. ¿De quién tomó algunos aspectos la cultura japonesa?

3. ¿En qué año se unificó el territorio japonés?

4. ¿Quiénes eran los DAIMYO y explica su importancia.

5. ¿Qué fue el SHOGUNATO?

6. ¿Cuál fue una de sus principales actividades económicas? Explícala.

7. Tecnológicamente, ¿Qué desarrollaron?

8. ¿Cómo fue la religión en Japón?

LOS TIEMPOS DE LA PESTE

9. ¿Cómo eran las condiciones en que vivía la población en la edad media?

10. ¿Cuáles fueron las epidemias que se desencadenaron y cuál fue la peor de ellas?

11. ¿De qué manera se propagaba esta enfermedad y a qué países llegó?

12. ¿Qué ocurrió con los alimentos debido a la peste negra?

Geografía 1 al 5 Junio

Leer de la página 165 a 168 de su libro de geografía y elabora un cartel donde integres la información que leíste.
Puedes utilizar hojas blancas o de color o lo que tengas a la mano y colores, plumones etc.
Una vez que lo termines, envíalo por correo.

Ciencias Naturales 1 al 5 Junio

Lee las páginas 157 a 161 y elabora un mapa conceptual con la información de los cometas.
 Al terminar, haz un dibujo del sistema solar donde incluyas todos sus componentes y también la información más importante de todos ellos.
Para esto, puedes ocupar cualquier material que tengas en casa, como sobrantes de cartulina, hojas de papel unidas para hacerlo más grande y te sea más fácil integrar todo lo que se te pide. Pon en práctica tu imaginación y creatividad.

Este trabajo contará como cierre del periodo, por lo que te pido enviarlo por correo en cuanto lo termines.

MATEMÁTICAS 1 al 5 de Junio


Observa con mucha atención el siguiente video.
Haz el apunte con los conceptos que dará  el video y resuelve el ejercicio que se deja al final  y envíalo por correo para su corrección.

https://www.youtube.com/watch?v=WD4rGWCRBYY

Español 1 al 5 de Junio

Lee con atención y contesta las siguientes preguntas.

El último viernes del mes de abril, los alumnos de 6°B salimos en excursión para festejar el mes del niño. Nos acompañó el director de la escuela, la maestra Rosalía  y algunos papás.
Antes de salir el director nos dijo que debíamos ser obedientes, todos dijimos que sí y subimos al autobús que nos llevó al bosque.
En cuanto llegamos buscamos un lugar seguro y despejado para acampar, nos organizamos, lo limpiamos y armamos las casas de campaña.
La tarde fue muy divertida, pero el mejor momento fue cuando aparecieron las ardillas y se robaron los cacahuates que la maestra había llevado como botana.
Ese día también tomamos muchas fotos y videos para recordar cuando ya no estemos juntos en la primaria. Por eso las incluimos en nuestro álbum de recuerdos.

Ahora, copia las siguientes preguntas, respóndelas e integra tu trabajo a tu carpeta de experiencias.

1.  Tomando en cuenta la estructura y contenido del texto podemos afirmar que es:
a) una fábula.
b) Una reseña.
c) Una biografía.
d) Una anécdota.

2. Es un conector que establece relación de causa y efecto entre dos oraciones del texto.
a) Pero
b) Antes
c) Por eso
d) En cuanto

3. Para redactar el texto, Raquel debió contestar  a cuatro preguntas indispensables en una narración der ese tipo. ¿Cuál pregunta dejó sin contestar?
a) ¿Qué sucedió?
b) ¿Dónde sucedió?
c) ¿Cuándo sucedió?
d) ¿Quiénes participaron?

4. ¿Qué tipo de discurso utilizó Raquel para redactar el texto?
a) Formal.
b) Directo.
c) Informal
d) Metafórico.

5. ¿Qué tienen en común las palabras resaltadas?
a) Todas son adjetivos.
b) Todas son adverbios.
c) Todas conectan oraciones.
d)Todas son verbos en pretérito.

6. Ana se encargará de organizar el álbum de recuerdos. ¿ en qué sección debe poner el evento que se narra en el texto?
a) Actividades deportivas.
b) Concursos académicos.
c) Cumpleaños de alumnos.
d) Actividades extra-clase.

7. ¿A qué parte del texto corresponde la siguiente frase?  "pero lo mejor fue cuando aparecieron las ardillas"
a) Inicio
b) Cierre
c) Cuerpo
d) Conclusión.

8. ¿Cuál de las siguientes  es una frase adjetiva utilizada en el texto?
a) "se robaron"
b) " había llevado"
c) "muy divertida"
d) " cuando aparecieron"

9. ¿Cuál de las siguientes palabras funciona como nexo para establecer una relación temporal entre dos oraciones del texto?
a) muy
b) cuando
c) pero
d) como


Les dejo el horario de aprende en casa del 1 al 5 de junio.




LUNES 1 JUNIO
Lengua materna: Literalmente.
Educación Socioemocional: Nuestros prejuicios.
Artes: Dime cómo bailas y te diré quien eres.

MARTES 2 JUNIO
Educación Socioemocional: Diferentes vidas.
Ciencias Naturales: ¡Energía en todo!
Lengua materna: Adivina quien soy.

MIERCOLES 3 JUNIO
Lengua materna: Yo soy poeta.
Educación Socioemocional: Respeto para mí y los que me rodean.
Ciencias Naturales: ¿Cómo es nuestro Sistema Solar?

JUEVES 4 JUNIO
Matemáticas: Gráficas.
Artes: Me transformo.

VIERNES 5 JUNIO
Ciencias Naturales: ¿Por qué podemos respirar?
Geografía: ¿Qué animales hay en otros continentes?









AVISO IMPORTANTE


Buenas tardes papitos:

Les pido consultar el blog de la escuela para consultar el comunicado oficial con las fechas del presente ciclo y el inicio del siguiente.
Cualquier duda que tengan o les surja del mismo, las pueden externar en el blog de la escuela para hacerlas llegar a la autoridad pertinente.

Gracias